【文科】跨专业考研【考教育学】，难度大吗？

小编今天整理了一些【文科】跨专业考研【考教育学】，难度大吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、【经验贴】文科MFA考研经验，393分跨专业考取北大MFA艺术硕士（政治60，英语二70，艺术基
• 2、【文科】跨专业考研【考教育学】，难度大吗？
• 3、文科生跨专业考研考理科有可能吗

【经验贴】文科MFA考研经验，393分跨专业考取北大MFA艺术硕士（政治60，英语二70，艺术基

文科MFA考研经验分享：跨专业考取北大MFA艺术硕士

一、引言

首先，我想强调的是： 千万不要给自己的人生设限 。我本科就读于北京双非一本的经济学专业，最终跨专业考取了北大MFA艺术硕士，总分393分（政治60，英语二70，艺术基础128，艺术创意135）。希望我的经验能为同样有跨专业考研梦想的同学们提供一些参考。

二、选择阶段

1. 院校、专业、全日制&非全日制

• 时间 ：2月-3月
• 过程 ：我原本打算考中传的传媒经济学研究生，但因个人规划调整，最终选择了考研。考虑到平时要上班，我选择了在北京上课、有非全日制学习方式的名校。经过比较，我选择了北大MFA艺术硕士的广播电视专业，因为它既满足了我的兴趣，又符合我的实际情况。

2. 信息搜集整理

• 时间 ：3月-4月
• 过程 ：我主要通过北大研招网等渠道搜集信息，包括报录比、学习周期等。通过分析前两年的数据，我大致了解了竞争情况和录取难度，为后续的复习制定了合理的计划。

三、学习整理阶段

1. 英语词汇和专业课理论框架

• 时间 ：4月-8月
• 过程 ：在这个阶段，我主要利用上班前和下班后的时间进行复习。每天上班前背一个半小时英语单词，下班后看两个半小时的艺术基础理论课的书，并用Process On列理论框架。虽然中间经历了毕业论文、答辩等事情，但我始终坚持复习。

2. 放假与调整

• 时间 ：7月-8月
• 过程 ：这两个月我给自己放了假，但每天仍然保持一定的学习时间，主要是背单词和整理专业课理论框架。其余时间我用来刷剧，但我会带着理论思维去看剧，为论述题积累例子。

四、学习消化冲刺阶段

1. 政治学习

• 时间 ：9月-12月
• 过程 ：我报了米鹏在天道考研的网课，9、10月刷两遍讲义，11月刷米6，12月刷米3并背诵。通过系统的学习，我掌握了政治的基本知识点和答题技巧。

2. 英语做真题

• 时间 ：9月-12月
• 过程 ：我先刷了英语一的真题，再刷英语二的真题。每天雷打不动地做3篇文章，并整理生词、看翻译和解析。通过大量的练习，我的英语语感得到了提升，做题速度也加快了。

3. 专业课背诵内化 大学科目网

• 时间 ：9月-12月
• 过程 ：我利用之前的理论框架进行论述练习和策划案准备。艺术基础主要考察艺术理论论述，我通过内化框架知识和练习文采、例子表达来提高论述能力。艺术创意则主要考察策划案和广电理论论述，我通过搜集论文和系统化整理研究主题来应对考试。

五、考试与心得

1. 考试情况

• 艺术基础考试题目涉及艺术继承和创新、艺术的形式和意义等论述题，我结合具体艺术作品和理论知识进行了回答。
• 艺术创意考试题目包括广电理论论述和策划案，我结合时事和平时积累进行了作答。

2. 心得体会

• 不要设限 ：人生有很多可能性，不要给自己设限。
• 合理规划 ：根据自己的实际情况制定合理的复习计划。
• 坚持复习 ：即使遇到困难和挫折，也要坚持复习。
• 注重方法 ：找到适合自己的学习方法，提高复习效率。

六、感谢与寄语

最后，我要感谢我的父母、天道考研的严老师以及所有支持我的人。希望我的经验能为正在考研路上的同学们提供一些帮助和鼓励。记住，只要努力，梦想就有可能实现！

【文科】跨专业考研【考教育学】，难度大吗？

文科生跨专业考教育学难度不算大，但需付出努力，核心在于专业课基本功 。具体分析如下：

优势方面

• 不考数学 ：与心理学等专业不同，教育学考研不涉及数学科目，避免了文科生在数学基础方面的劣势，降低了备考难度。例如心理学要学统计，需要一定数学基础，还有实验，没有实验基础的理解心理实验着实不容易，而教育学无需面对这些问题。
• 考试科目、大纲、参考书目确定 ：教育学专业考试科目、考试大纲、参考书目固定，除了19年学硕略有微调外，近10年基本未变。这使考生在备考时能明确复习方向，不会出现复习大半年后考试科目和内容改变的情况，有利于制定长期稳定的复习计划。
• 不歧视跨考生 ：教育学考研大约70%都是跨考生，基本不存在歧视跨考生的现象。与本专业就是教育学的学生相比，跨考生虽存在一定劣势，如缺乏四年专业学习基础，但只要解决好复习方法、择校择专业等问题，仍有机会成功上岸。

挑战方面

• 竞争激烈 ：教育学考研报考人数剧增，竞争激烈。从近三年数据看，考研整体人数从18年的238万增涨到今年的360多万，教育学考研人数从12万增涨到约18万，而录取人数仍为3万多人，录报比接近1:5。要想从众多考生中脱颖而出，需要吃透课本，夯实基础。
• 复习方法与规划要求高 ：很多跨考学生不知道如何复习，如不清楚先看什么再看什么，不知道该怎么择校择专业，甚至不知道考哪些书。这些问题需要在决定考研后首要解决，同时要制定合理、科学的备考规划，包括全年、每月、每天的学习计划，并根据自己的能力水平和学习习惯进行调整。

备考建议

• 坚定考研决心 ：考研需要全身心投入，一旦给自己留后路，就容易出现“看书拖延症”，影响学习效果。要有釜底抽薪的勇气，坚定考研的决心。
• 做好择校择专业 ：先择专业后择校，全面了解教育学二级学科的就业方向，选择喜欢的、适合自己的二级学科。确定专业方向后，结合自己想去的地区、城市以及考研所能付出的时间与精力来确定院校。
• 确定并准备好参考书目 ：确定院校及二级学科后，去心仪院校官网查找参考书目，准备好课本。如果院校没有指定参考书目，可以参考以下书籍：

  《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，第7版；

  《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，第3版；

  《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，第3版；

  《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，第3版；

  《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，第2版；

  《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，第1版。专硕333一般不考教育研究方法，看前五本书即可。极个别特殊院校专硕333可能考教育研究方法或不考中外教育史，选择好院校专业后一定要去官网确认考试科目及参考书目。

• 采用正确学习方法 ：推荐使用思维导图记笔记，第一遍看教材时搭建知识框架，串联知识点。以中国教育史为例，先了解其在教育学中的作用和意义，以及编写维度（按时间顺序），缕清整个中国历史的时间轴，将中国教育史划分为中国古代教育史、中国近代教育史及中国现代教育史三部分，再深入到更细节的知识点搭建框架。 在掌握框架的基础上理解记忆知识点，冲刺阶段可利用思维导图查漏补缺。

文科生跨专业考研考理科有可能吗

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文科生跨专业考研至理科专业是否可行，这取决于具体的专业要求。如果所选的专业没有明确限制非理科背景的学生报考，那么跨专业的可能性是存在的。然而，文科生在备考过程中需要付出更多的努力，特别是在理科基础知识的积累上。

为了顺利通过理科专业的研究生考试，文科生需要针对理科知识进行系统的复习和强化。这包括数学、物理、化学等基础学科的知识。建议文科生可以参加一些辅导班或在线课程，以快速提升理科素养。此外，多做题也是提高应试能力的有效方法，通过大量练习来熟悉理科题型和解题思路。

值得注意的是，跨专业考研除了需要扎实的理科基础，还需要具备一定的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。文科生可以通过阅读相关领域的书籍、参与科研项目等方式来锻炼这些能力。此外，积极参加相关学科的学术交流活动，与教授和同学进行深入讨论，也能帮助文科生更好地理解和掌握理科知识。

总之，文科生跨专业考研至理科专业是有可能的，但需要付出更多的努力和时间。通过合理规划学习计划，不断积累理科知识，文科生完全有机会成功攻读心仪的理科专业。

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